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Docentes en los primeros días

Construyendo una base sólida para el aprendizaje

Los primeros días de clase son de vital importancia tanto para los docentes como para los estudiantes. Durante este tiempo inicial, se establecen las bases para una experiencia educativa exitosa.

Los docentes por lo tanto, desempeñan un papel crucial en la creación de un entorno acogedor, los cuales da las pautas hacía unas normas y expectativas claras, por medio de actividades que buscan generar aprendizajes significativos. En este artículo, se explorara el trabajo de los docentes en los primeros días de clase y el impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas.

  1. Creación de un entorno acogedor: Uno de los principales objetivos de los docentes en los primeros días de clase es crear un entorno acogedor y seguro para los estudiantes. Esto implica , no solo aprender los nombres de los estudiantes, crear una comunicación positiva y abierta, es a su vez, mostrar interés por sus gustos, talentos y motivaciones. 

  2. Establecer normas y expectativas:  Los docentes deben explicar desde los primeros días de clase, las reglas de comportamiento en el aula, hablar sobre el respeto mutuo y colaboración entre los estudiantes y los docente.  Estableciendo rutinas y horarios , los cuales ayudan a los estudiantes a sentirse seguros y orientados en el entorno escolar.

  3. Motivación y compromiso: Durante los primeros días de clase, es importante que por medio de estrategias pedagógicas se fomenten la participación activa de los estudiantes,  por medio de juegos, actividades grupales y proyectos creativos, que se articulen de acuerdo a los contenidos curriculares esperados.

  4. Evaluación inicial: Durante los primeros días de clase, los docentes también suelen llevar a cabo evaluaciones iniciales para conocer las habilidades y conocimientos previos de los estudiantes. Estas evaluaciones ayudan a identificar las necesidades individuales de los estudiantes, adaptando actividades y material, el cual tenga relación con los estilos de aprendizaje, gustos e intereses de los estudiantes.

 Marqués realiza una reflexión: “Los docentes más que “enseñar” (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada, debemos ayudar a nuestros alumnos a “aprender a aprender” esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades que tengan en cuenta sus características (centradas en el alumno) y que les exijan un procesamiento activo de información (no una recepción pasiva-memorización)”.

Marquès, P. (2000). Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias, formación. Recuperado de http://www. uaa. mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/docentes_funciones. pdf.

De acuerdo a lo anterior, el trabajo de los docentes en los primeros días de clase es esencial  para sentar las bases para un proceso académico exitoso que se involucre a un desarrollo integral de cada estudiante. Esto quiere decir, que los estudiantes, al estar en un entorno acogedor, con normas y expectativas claras, va a disfrutar su proceso de aprendizaje, lo que les llevara a sentar unas bases solidas hacia una experiencia educativa enriquecedora.

angelica.guerreroleon@gmail.com
3025240590

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