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Docente Angelica Guerrero Logotipo Licenciada en pedagogía infantil en Colombia

Asociado oficial de pymecol

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Como trabajar los cuentos en la primera infancia

Docente Angelica Guerrero Actividades de aprendizaje a través del arte para niños

La narración de cuentos crea un ambiente íntimo y de conexión entre los adultos y los niños. Compartir el tiempo mientras se leen cuentos, fortalecen los vínculos afectivos, promueven la seguridad emocional y generan momentos de calidad que contribuyen al bienestar general del niño.

  • Se recomienda ubicarse en un sitio cómodo y en lo posible tranquilo, alejado de sonidos que puedan distraer.
  • Establecer rutinas regulares de lectura de cuentos antes de dormir o durante momentos tranquilos del día.
  • Invitar a los niños a participar activamente en la lectura, esto quiere decir escucharlos ya sea haciendo preguntas, comentando o eligiendo libros.
  • Se puede usar cojines, colchonetas, cobijas, almohadas y decoración con personajes, dibujos o cuadros que animen a participar a los niños, para armar un “rinconcito de lectura”.
  • De esta forma, la lectura de cuentos es un momento ideal contacto físico, como abrazos, caricias.
  • Los cuentos y como trabajarlos
  • Leer cuentos en voz alta, enfatizando la entonación y la expresión facial. Para los personajes que representen animales, princesas, superhéroes, entre otros ,se recomienda cambiar las voces y en situaciones de llanto o risa de la historia, se puede hacer un énfasis en estos sentimientos.
  • Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y la comprensión. Se hace pausas y se pregunta, como eran los personajes, algunas situaciones claves, o como iban vestidos los personajes del cuento,  por ejemplo:
  • -¿Cuál es el nombre del príncipe de la historia?
  • -¿ Por qué camino cruzo el conejo ?
  • ¿De qué color es la blusa de Pepito?
Docente Angelica Guerrero Actividades de aprendizaje a través del arte para niños
  • Durante la lectura o después de ella se puede dedicar unos minutos para hablar sobre la historia y preguntar momentos claves como: personajes y las partes de la historia que mas les gusto a los niños. Prestando atención a sus sentimientos y reflexionar sobre sus experiencias a través de las historias.
  • Proporcionar espacios para que los niños actúen y representen las historias utilizando juguetes, títeres o disfraces. Una forma de hacerlo es dedicar unos minutos al día a realizar los personajes y a desarrollar toda la trama de la historia, contando con la ayuda de material reciclado, actividad que puede ser realizada en compañía de los adultos o cuidadores .
  • Finalmente, se puede animar a los niños a que cuenten sus propias historias o improvisen finales alternativos. A su vez, que cambien el rumbo de la historia, que añadan personajes o situaciones diferentes a las narradas.
  • ¿Qué tipos de cuentos elegir ?

Los cuentos despiertan la imaginación y promueven el pensamiento crítico en los niños pequeños. A través de las historias, los niños son introducidos a nuevos conceptos, personajes y situaciones, lo que les permite expandir sus horizontes y desarrollar habilidades de resolución de problemas.

  • Elegir cuentos que presenten desafíos cognitivos adecuados para la edad del niño, prestando atención en sus intereses o gustos.
  • Algunos temas que se pueden trabajar son : la amistad, el miedo o la resiliencia.
  • Los cuentos de superhéroes, princesas, animales, son bienvenidos, los cuales se recomienda que incluyan: el respeto, colaboración, cooperación, entre otros. Valores que ayudan al desarrollo integral de los niños y niñas.
  • Fábulas, leyendas mitos que representen culturas, estilos y formas de vida. Se convertirán en los primeros aliados de aprendizajes y travesuras de los pequeños.

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