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El modelo Montessori y como trabajarlo en la etapa escolar

El modelo Montessori, es uno de los modelos más reconocidos y aplicados dentro de la educación preescolar, es un enfoque pedagógico creado por la doctora Maria Montessori en el siglo XX. Se basa en el respeto a los ritmos naturales de desarrollo de los niños y en la observación de sus necesidades individuales.

De este modo, Cordero (2006),que cita a María Montessori, define por tanto que la : “exploración y crecimiento interno van unidos; son aspectos diferentes de un mismo proceso” (en Polk, 2011, p. 12) Obregón, N., (2006). Quién fue María Montessori. Contribuciones desde Coatepec, (10), 149-171.

Por esta razón, Montessori dentro de su modelo señala que el ambiente debe ser diseñado de tal forma que los niños y niñas tengan la libertad y la capacidad de explorar, para poder elegir sus actividades y trabajar a su propio ritmo.

Es conveniente entonces, que los materiales did￡cticos est￩n dise￱ados para fomentar la curiosidad y el descubrimiento por s￭ mismos, para que se generen aprendizajes por medio del juego y la experimentaci￳n. Aprendizajes que les ayudar￡ al ni￱o o la ni￱a a desarrollar habilidades motoras finas, cognitivas y sociales en donde respeta su esp￭ritu, curiosidad y espontaneidad,

En el cual se podr￡ desarrollar su potencial al m￡ximo , para que est￩n preparados para ser independientes, responsables y que tengan confianza en s￭ mismos. A su vez, se les ense￱a a trabajar en equipo y a respetar a los dem￡s, lo que les ayuda a desarrollar habilidades sociales importantes.

En conclusi￳n, este modelo permite al ni￱o o ni￱a, despertar y desarrollar esa curiosidad que tiene por explorar su entorno, lo que los lleva a hacerse preguntas , del por qu￩ o c￳mo funcionan los objetos, d￡ndole la oportunidad que su aprendizaje se d￩ por descubrimiento , lo cual les ayuda a garantizar un desarrollo integral y unos aprendizajes significativos.

angelica.guerreroleon@gmail.com
3025240590

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